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采購人(#方)： (略) (略) 教 (略)
地址： (略) (略) 雙楠大道下段2222號
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供應商(#方)：北京實證 (略)
地址： (略) (略) (略) (略) 1號樓2層222
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主要標的：
| 序號 | 名稱 | 數量(單位) | 單價(元) | 總價(元) | 規格型號/服務要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 考試服務 | 1(項) | ￥# | ￥# | （1）測試評價技術服務：#方協助#方完 (略) 小學和初中指定年級學生一共約8300名學生學生品德發展水平、學業發展水平(包括學業負擔狀況)、學、審美素養、勞動與社會實踐、心理健康的監測工作。對參測學科教師、正副校長進行教師問卷和校長問卷的調查。 （2）數據采集技術服務；采集符合學業評價、綜合素質評價、學、學習潛能評價內容的報告，印刷數量保證每所學校至少3本。同時提供各參測學校到班級的數據報告電子版，每個學校一套。 （5）評價報告的解讀培訓與咨詢服務：為評價報告提供解讀、咨詢及相關培訓服務。培養評價報告的解讀能力和評價報告的應用能力，使評價結果向科學教研、教學有效轉化；針對#方對參測學科參測學段的相關人員的報告解讀能力進行培訓。 （6）評價結果的日?；\用指導：選定一所高中樣本學校（ (略) (略) 鹽道街中學外語學校）進行數據評價日常運用指導，開展學生的學習能力傾向測評與過程性教學評價、學情分析、錯題管理（錯題重做）與變式練習（能力提升），促進學校進一步優化、精細化過程性教學管理，推動教學質量進一步提升。 （7）對#方相關人員提供參與編制、修訂綜合評價工具的培訓。 （8）根據#方需求，協助聯系 (略) 的學校，方便#方組 (略) 域內的學校及教師團隊交流學習。 |
合同金額： #，大寫(人民幣)：###萬#仟元整
履約期限：2025年04月10日至2025年11月30日
履約地點： (略) (略)
采購方式：競爭性磋商
2025年04月10日
2025年04月11日
合同附件：
(略) (略) 教 (略)
2025年04月11日
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