第一章學?；厩闆r

第一條為貫徹落實黨和國家教育方針，適應現代化教育發展需要，深化教育改革，推進教育治理體系和治理能力現代化，構建政府、學校、社會之間新型關系，促進學校依法治校和自主辦學，保障學校、學生、教職工合法權益，提升學校辦學品質，促進學?？茖W、穩定、持續地發展，積極打造成為屏山縣一流名校。根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，結合學校實際，制定本章程。

第二條本校全稱為屏 (略) 小學校，英文表述為;PingshanJunshan Road PrimarySchool。校址為 (略) 屏山縣屏山鎮安順街5號，郵政編碼為*。學校公眾號為:屏 (略) 小學校。學校始創于1904年，初名“屏山城關小學”；1985年分校先后更名為“屏山鎮東城小學”、“屏山縣東城小學”；2012 (略) 建設學校隨縣城遷建后更名為“屏 (略) 小學?！?。

第三條學校是屏山縣教 (略) 舉辦、經登記批準，具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。學校性質為公辦全日制小學，學制為六年。

第四條學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，對學生加強社會主義核心價值觀教育，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。

學校嚴格按照屏山縣教 (略) 相關規定，以免試就近入學為基本原則，面向 (略) 公開招收符合條件的適齡兒童，招生規模以屏山縣教 (略) 核定的班級和人數為準。

第二章辦學理念與學校文化

第五條【辦學宗旨與使命】在中國共產黨的領導下，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹執行黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，使學生學會合作、學會健體、快樂成長。

學校的辦學理念是：“創造特色，提高質量，服務桑梓，以文化人”。

其內涵理解為：

創造特色——創辦屏山特色學校提高質量——提高教育教學質量

服務桑梓——為屏山子弟服好務以文化人——知識育人春風化雨

第六條【學校發展目標】 鑄造品牌——打造成為小學名牌學校，爭創一流——爭創縣級以上一流學校。

第七條【師生發展目標】

學生培養目標為：樹立品德，增長知識，奠定基礎，有利社會。同時有著健康的體魄和積極心理品質，并養成良好的學新時代中國特色社會主義思想進校園進課堂進頭腦，促進全員全過程全方位育人，鞏固本單位（學校）思想文化和意識形態陣地，把好教師引進、課程建設、教材選用、學術活動、對外交流等事項的政治關；

（四）參與研究涉及本單位（學校）發展規劃、重要改革、人事安排、大額經費開支、接收大額捐贈、開展涉外活動以及涉及師生員工切身利益等重大事項，未經同意不列入理事會議題；

（五）定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報告以及學校重大事項情況通報，監督學校重要決策實施；

（六）支持本單位（學校）及其負責人依法依規依章程開展工作；

（七）完成上級黨組織交辦的其他工作。

第十一條本單位（學校）黨組織設書記1名、副書記1名，委員3名。書記、副書記、委員按照干部管理權限和基層黨組織選舉有關規定產生，每屆任期3年。

第十二條本單位（學校）黨組織班子與學校決策層、管理層“雙向進入、交叉任職”，黨組織負責人或代表通過法定程序進入本單位（學校）理事會、監事會和行政機構，黨員校長、副校長等行政機構成員按照黨的有關規定進入黨組織領導班子。

本單位（學校）落實黨建經費、活動場所等方面的保障機制，黨組織活動經費列入本單位（學校）年度經費預算。本單位（學校）黨組織健全黨的工作部門，設立黨建辦（部門），配備專兼職黨務工作人員，從事黨的組織、宣傳、紀檢等方面工作。

根據工作需要在本單位（學校）二級單位建立黨組織，監督黨的教育方針貫徹落實，鞏固馬克思主義在學校意識形態領域的指導地位，加強思想政治引領，筑牢師生理想信念根基，保證教學科研管理等各項任務完成。

第十三條本單位（學校）依據章程設立黨的紀律檢查委員會（或紀律檢查委員），加強黨內紀律檢查監督。

第四章學校管理結構與運行機制

第十一條【校長負責制】學校實行黨組織領導的校長負責制。校長主持學校全面工作，中國共產黨屏 (略) 小學校支部委員會積極發揮政治核心作用，教職工通過教職工大會參與學校的民主管理。

校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。

副校長對校長負責，協助校長分管德育、教學、科研、后勤等具體工作。

第十二條【校長職權】 校長依法履行下列主要職責：

(一)組織起草學校章程、發展規劃，并負責組織實施;

(二)組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價;

(三)執行上級教育行政部門的決定和指示;

(四)領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序;

(五)負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策;

(六)負責學校教育教學工作，大力推進素質教育;

(七)負責教職工隊*建設，促進教職工全面發展;

(八)負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批;

(九)負責學校安全工作;

(十)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系，為學校創造良好的育人環境。

第十三條【黨團組織】學校接受中國共產黨屏 (略) 小學校支部委員會的領導，充分發揮工會、少先隊、婦聯、關工委等組織的作用。

中國共產黨屏 (略) 小學校支部委員會領導學校政治思想工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校少先隊、關工委組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。

第十四條【工會與教代會制度】學校建立以教師為主體的教職工大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

教職工大會行使審議建議權、審議通過權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關的權益和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工大會審議通過。

學校工會作為教職工大會的工作機構，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第十五條【中層管理機構】學校設置辦公室、 (略) 、 (略) (少先隊大隊部)、教科室 (略) 等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

各職能部門分塊管理、分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

第十六條【其他常設機構】學校建立行政辦公會議，負責審議學校章程、發展規劃和其他重大規章制度、人事與財務方案等校內重大事項;建立學術小組，在學校教育科研的規劃制定、項目策劃與督導、成果評價以及教師隊*建設等方面發揮咨詢、評議作用;建立家長委員會，促進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。

第十七條【重大決策制度】學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論研究，由校長做出最終決定并組織實施。中國共產黨屏 (略) 小學校支部委員會發揮監督保障作用。

凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。

第十八條【信息公開與檔案管理制度】

學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

學校建立檔案室，設立檔案員，加強檔案資料的建設和管理。各部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

第十九條【校內維權制度】學校健全校內權益保障制度，保障學生和教職工的合法權益。

學校建立健全校內申訴制度，成立校內民主調解小組，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。

學校建立健全爭議調解機制，通過上級勞動(人事)爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調解。

第二十條【平安校園制度】學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、食衛品生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進 (略) 理。

第二十一條【辦學監督】學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第五章教育教學管理

第二十二條【教育教學管理架構】學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。

年級組長負責本年級的德育管理工作，統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。

教研組長負責組織、領導、組織學科組教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。

備課組長負責組織本學科組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

第二十三條【德育管理】學校實行精細化的德育管理。

學校堅持全員德育原則，校長全面負責，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結 (略) 絡，優化德育活動過程。

學校加強學生公民素養的培養，以學生發展為核心，扎實推進素質教育。加強基礎道德教育，提高學生文明素養。通過強化中小學生的基礎道德教育，切實推進小公民道德建設;堅持開展禮儀教育，提高學生文明素養。

學校進一步豐富校園文化生活，豐富學生社團文化建設，注重茶文化特色教育活動的開展;以學生發展為本，繼續以君子節、體育節、讀書節、藝術節等活動為載體，充分挖掘每位學生的潛能。

第二十四條【班級管理】加強特色班集體的建設與管理，充分發揮學生自主管理的作用。班主任要完善班級管理制度，實行民主管理，充分發揮學生的主動性，激發群體的自律意識和責任意識。努力營造班級育人環境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。

第二十五條【社團管理】學校應體現通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養公民意識、提升學生素質等宗旨。學生社團要讓每一個人都有自己的空間，它應該是課堂教學的延展和深化，通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長。

第二十六條【課程管理】學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。

學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。

學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。學校每年舉辦君子節、讀書節、體育節和藝術節等活動。鼓勵學生利用課余時間積極參加科技、藝術、文體培訓。

第二十七條【教學管理】學校采用班級授課制，教學組織形式為單式教學。

漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。

學校嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程。

堅持各項教學常規制度，加強教學管理。嚴格按各科教學規范和學校其他的有關規定進行教學活動。著重抓好教學設計和集體備課，建立教師業務檔案。

建立科學的評價考核制度。學生期末學與效率的目的。學校 (略) 牽頭的智慧課堂為抓手，從信息化管理、信息化教學和信息化協同交流三個方面去設計和建設，全面轉變教師的理念和提高教師的信息化水平，最終變革教學模式和學生的學、公正、規范地做好綜合素質評定工作，激勵和引導學生不斷進取，有效地促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

第三十九條【學生獎懲】學校對德智體美勞諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。主要類別有（讀書、禮儀等）之星、三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員等。

學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并對情節嚴重者給 (略) 分。

第四十條【學生膳宿】學校實行中餐統一管理，做到合理搭配，營養平衡，滿足學生生長發育的需要。

第四十一條【學生資助】學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第四十二條【學生自治】學校建立少先隊大隊部，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

(二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

(三)尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

(四)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措 (略) 理，但應及時與監護人聯系。

(五)不 (略) 分學生。處分學生應當依據法律法規及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定，聽取學生及其監護人的意見，并舉行聽證。

第七章教職工管理

第四十五條【人事制度】學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件，由教育行政部門和學校按相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第四十六條【教師權利】教師享有下列權利：

(一)開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗;

(二)參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見;

(三)指導學生學;

第四十八條【職工權利義務】其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

第四十九條【教師培訓】學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

第五十條【教職工待遇】學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第五十一條【班主任】學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊*建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第五十二條【教師考核】學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

第五十三條【教師獎懲】學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教 (略) 。

第八章學校資產管理

第五十四條【開辦資金與經費來源】學校開辦資金為人民幣**萬*仟元整，學校具體經費來源是財政補助收入。

第五十五條【資產保護】學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

學校對侵占校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

第五十六條【資產管理與使用】學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

學校加強對體育館、圖書室、實驗室、微機室等專業設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

第五十七條【資產安全】學校如遇政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

第五十八條【財務管理制度】學校建立健全財務管理制度。學校財務工作在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。

學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、紀檢監察等相關職能部門的監督。

第五十九條【學校收費】學校除全額財政撥款外，無其他收費。

第六十條【社會捐贈】學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

第九章學校與家庭、社會關系建設

第六十一條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外輔導員。

學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

第六十二條【家長委員會】學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會，設立校、班兩級家長委員會。

家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，注重德育、學生安全健康、減輕學生課業負擔、化解家校矛盾、促進學校發展等工作。

學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第六十三條【家長學校與家校聯系機制】學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家訪工作，家校合力，促進學生健康成長。

第六十四條【社區服務】學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象， (略) 域內發揮積極作用， (略) 發展建設。

學校 (略) 開放校內文化設施和體育場地。

學校 (略) ， (略) 教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造 (略) 和實踐體驗的機會。

第六十五條【綜合治理】學校依靠街道、社區、公安、城管、交警、消防等共同開展校園及 (略) 的綜合治理工作，加強對身心行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

第六十六條【對外合作交流】學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，增加辦學影響，提升辦學水平。

第十章附則

第六十七條【制度體系建設】學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系，涉及規章制度的立、改、存、廢等均依照民主程序進行。

第六十八條【章程生效程序】本章程經學校教職工大會審議，校務委員會通過，并經屏山縣教 (略) 同意備案之日起實施。

第六十九條【法制統一原則】本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如 (略) ，以法律法規及上級規范性文件為準。

第七十條【章程修定程序】本章程的修改需由校行政會或1/3以上教職工(代表)大會代表提議方可進行，經教職工大會審議，行政會通過，報屏山縣教 (略) 同意備案后生效。

第七十一條【章程解釋】本章程由校行政會負責解釋。