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根據《全國教育科學規劃課題管理辦法》的有關規定，現將 * (略) 科基金教育學項目立項結果公示。
公示時間自 * 日起至7月 * 日止。公示期內若有異議，請以書面方式向我辦反映，并提供必要的證據材料，以便核實查證。提出異議者須提供本人真實姓名、工作單位、聯系電話等有效聯系方式（我辦將予以嚴格保密），凡匿名、冒名或超出期限的異議不予受理。
聯系電話：（ * ） *** , ***
郵箱： * oe.edu.cn
通訊地址： (略) 市 (略) 區北 * 環中路 * 號全國教 (略)
郵政編碼： ***
全國教育科學規 (略)
* 日
| * (略) 科基金教育學擬立項項目 * 覽表 | ||||
| 序號 | 課題類別 | 課題名稱 | 申報人姓名 | 工作單位 |
| 1 | 重大項目 | 中國共產黨百年教育方針研究 | 朱旭東 | (略) |
| 2 | 重大項目 | 深化新時代教育評價改革的實施路徑研究 | 柯政 | (略) |
| 3 | 重大項目 | 中國特色現代教育學體系發展與創新研究 | 侯懷銀 | (略) |
| 4 | 重大項目 | (略) 會協同育人機制研究 | 康麗穎 | (略) |
| 5 | 重大項目 | 鄉村 (略) 和教育現代化背景下農村教育發展戰略研究 | 劉善槐 | (略) |
| 6 | 重大項目 | (略) 組織形態與制度重構的理論與實踐研究 | 卜玉華 | (略) |
| 7 | 重大項目 | “ * 區 * 州”返貧防控教育措施實效的追蹤研究（ *** 年） | 吳霓 | 中國教 (略) |
| 8 | 重大項目 | 中國 (略) 地區教育歷史、現狀與未來策略研究 | 張寶蓉 | (略) |
| 9 | 重點項目 | 我國義務教育學業負擔綜合治理研究 | 靳玉樂 | (略) |
| * | 重點項目 | 以教育新基建支撐高質量教育體系建設研究 | 羅江華 | (略) |
| * | 重點項目 | 新發展階段高等醫學教育改革研究 | 郭建如 | (略) |
| * | 重點項目 | 新時代研究生教育高質量發展研究 | 馬 (略) | 北 (略) |
| * | 重點項目 | 自貿港（自貿區）建設背景下的教育對外開放研究 | 闞閱 | (略) |
| * | 重點項目 | 新時代教育公平的重點問題與政策體系研究 | 褚宏啟 | (略) |
| * | 重點項目 | 教材建設國家事權的基本理論及權責機制研究 | 羅生全 | (略) |
| * | 重點項目 | 線上與線下教育融合難點與突破路徑研究 | 田愛麗 | (略) |
| * | 重點項目 | 新 * 輪科技革命背景下教師素養及培養體系研究 | 周彬 | (略) |
| * | 重點項目 | 家校協同視域下青少年心理健康問題的預防及干預機制研究 | 戴斌榮 | (略) |
| * | 重點項目 | 服務全民終身 (略) 區教育體系研究 | 李家成 | (略) |
| * | * 般項目 | 智能時代高品質學習空間的表征及構建路徑研究 | 程建坤 | (略) |
| * | * 般項目 | 學校生活的正義狀況測評與改善機制研究 | 胡金木 | (略) |
| * | * 般項目 | 教師作為“ (略) 者”的使命研究 | 王枬 | (略) |
| * | * 般項目 | 新中國教育觀念演進研究 | 高偉 | (略) |
| * | * 般項目 | 拔尖創新人才成長 (略) 會學探究 | 唐曉菁 | (略) |
| * | * 般項目 | 高質量教育背景下教師理論自覺研究：內涵建構與培育機制 | 李偉 | (略) |
| * | * 般項目 | 我國中小學課程設置的中國化路徑研究 | 李澤林 | 課 (略) |
| * | * 般項目 | 基于新發展理念的中國教育學話語體系建設研究 | 和學新 | (略) |
| * | * 般項目 | 人學視域下數字時代勞動教育的挑戰與應答研究 | 肖紹明 | (略) |
| * | * 般項目 | 張謇教育早期現代化的空間治理樣本及其當代價值研究 | 陳煒 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于高質量發展的基礎教育增值性評價研究 | 李廣海 | (略) |
| * | * 般項目 | 校園 (略) 為的產生機制及干預對策研究 | 陳光輝 | (略) |
| * | * 般項目 | 教育神經科學視角下自閉癥兒童共同注意的游戲訓練方案和效果評估 | 胡中華 | (略) |
| * | * 般項目 | 青少年道德決策中的同伴影響及其認知情感機制研究 | 袁博 | (略) |
| * | * 般項目 | 虛擬現實技術輔 (略) 走訓練的干預研究 | 諶小猛 | (略) |
| * | * 般項目 | 對外漢語教學中抽象詞的具身表征及學習過程研究 | 范寧 | (略) |
| * | * 般項目 | 兒童“體力/認知權衡”能力：心理加工機制及其干預研究 | 程曉榮 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于選擇性提取的兒童學習效果保持機制及其對策研究 | 劉旭 | (略) |
| * | * 般項目 | 負性情緒認知控制訓練對青少年抑郁癥的預防作用及機制 | 楊文輝 | (略) |
| * | * 般項目 | 家校共育中小學生心理健康素養的路徑研究 | 張軍華 | (略) |
| * | * 般項目 | 家園共育影響學前兒童情緒能力發展效果的追蹤研究 | 王異芳 | (略) |
| * | * 般項目 | 中華民族共同體意識的個體心理建構與教育促進策略 | 康廷虎 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于虛擬現實的嚴肅游戲學習對流動青少年心理韌性的促進研究 | 倪士光 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國共產黨民族教育政策百年成就、經驗與意義研究 | 吳明海 | (略) |
| * | * 般項目 | 族群特征變化與族群連續性感知對中華民族共同體意識的影響機制研究 | 馬巍瑩 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 地區加強國家通用語言文字教育的效果及影響因素研究 | 吳瑞林 | 北 (略) |
| * | * 般項目 | 國家事權視域下中華民族共同體意識在統編語文教科書中建構研究 | 吳艷梅 | (略) |
| * | * 般項目 | 后扶貧時代民族地區控輟 (略) 機制與效果研究——以 (略) 省和 * 川省為個案 | 敖俊梅 | (略) |
| * | * 般項目 | 百年中師文獻整理及其當代啟示研究 | 李文武 | 湖 (略) |
| * | * 般項目 | * 世紀 * 年代以來 (略) 本科教學改革的歷史研究 | 王保星 | (略) |
| * | * 般項目 | 新中國特殊教育思想史研究 | 楊克瑞 | (略) 特 (略) |
| * | * 般項目 | 中國歷代廟學史料搜集、整理與數據庫建設研究 | 趙國權 | (略) |
| * | * 般項目 | 義務教育教師“縣管校聘”試點追 (略) 研究 | 徐艷偉 | (略) |
| * | * 般項目 | 縣級區域教育公共服務均等化的治理機制研究 | 吳景松 | 中國教 (略) |
| * | * 般項目 | 中國共產黨保障青藏少數民族受教育權百年發展研究 | 包萬平 | (略) |
| * | * 般項目 | 人工智能與教育深度融合的政策體系研究 | 袁春艷 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 外教育空間應急適應性研究 | 劉建軍 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 鄉中等教育公平政策供給研究 | 姜濤 | (略) |
| * | * 般項目 | 我國學前教育資源配置現狀及“十 * * ”需求預測研究 | 高 * 成 | 中國教 (略) |
| * | * 般項目 | 新時代國際漢語教材的知識體系與價值導向研究 | 耿直 | (略) |
| * | * 般項目 | 增值評價模型的本土化研究及應用 | 高椿雷 | (略) |
| * | * 般項目 | “十 * * ” (略) (略) 研究 | 司洪昌 | (略) (略) |
| * | * 般項目 | (略) 校產閑置 (略) 置策略研究 | 李濤 | (略) |
| * | * 般項目 | 中小學新手校長領導角色適應的挑戰與支持策略研究 | 陳學軍 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于學生發展的增值性評價理論與實踐研究 | 胡中鋒 | (略) |
| * | * 般項目 | 地方高校戰略規劃轉化為治理效能的路徑研究 | 盧偉 | (略) |
| * | * 般項目 | 粵港澳 (略) 建設的邊界阻隔與突破機制研究 | 趙敏 | (略) |
| * | * 般項目 | 新時代鄉村教師配置機制創新研究 | 劉小強 | (略) |
| * | * 般項目 | 教育現代化視域下農村校長在地化教育領導力的發展路徑與提升策略 | * 學森 | (略) |
| * | * 般項目 | 新時代教育公平視角 (略) 辦學質量評估模型與監測研究 | 方征 | (略) |
| * | * 般項目 | 公共教育投資緩解鄉村相對貧困的內在機理與作用路徑研究 | 陳純槿 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于國家事權的基礎教育教材質量監控和評價指標體系研究 | 孔凡哲 | (略) |
| * | * 般項目 | 留守 (略) 生的發展困境的影響機制與精準幫扶研究 | 賈勇宏 | (略) |
| * | * 般項目 | 家庭教育投入視角下的中小學生減負政策效果研究 | 魏易 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 適應困境與整合性干預機制研究 | 汪傳艷 | (略) （ (略) ） |
| * | * 般項目 | 學校集群發展中校長知識治理創新的中國經驗研究 | 鄭玉蓮 | (略) |
| * | * 般項目 | 0-3歲嬰幼兒保育指導大綱實施的國際比較研究 | 林洵怡 | (略) |
| * | * 般項目 | 德國中小學勞動教育課程體系研究 | 任平 | (略) |
| * | * 般項目 | 世界主要國家中小學全球勝任力課程比較研究 | 滕珺 | (略) |
| * | * 般項目 | 新時期中國與湄公河國家跨境高等教育 (略) 框架與實施路徑研究 | 劉 * 生 | (略) |
| * | * 般項目 | 教學學術視域下美國高校教師教學評價研究 | 歐陽光華 | (略) |
| * | * 般項目 | 線上線下融合的信息技術教材新形態及創新應用研究 | 李鋒 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 域理論的中小學技術與工程素養教育研究 | 譚姣連 | (略) |
| * | * 般項目 | 信息技術支持下的分層教學系統設計研究 | 劉美鳳 | (略) |
| * | * 般項目 | 技術賦能高校工科生融創學習設計研究 | 孫妍妍 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于智慧教育的高質量新型教與學體系構建與應用研究 | 張惠敏 | (略) 市教 (略) |
| * | * 般項目 | 教育領域人工智能應用的倫理風險與防范對策研究 | 王佑鎂 | (略) (略) |
| * | * 般項目 | “ (略) +”環境下促進深度理解的項目化學習研究 | 陳明選 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于雙師課堂的鄉村教師專業發展路徑研究 | 郭炯 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 促進義務教 (略) 鄉 * 體化流動機制與實踐路徑研究 | 張立國 | (略) |
| * | * 般項目 | 優質均衡 (略) 鄉義務教育信息化發展績效評估和優化路徑研究 | 盧春 | (略) |
| * | * 般項目 | 人機協同時代鄉村教師智能素養結構與培養策略研究 | 杜華 | (略) |
| * | * 般項目 | 信息化思維教學的理論構建與實證研究 | 趙國慶 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國智能制造產業復合型技術技能人才產教共育機理研究 | 彭賢杰 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于產業人才需求分析的職業本科人才培養模式研究 | 蔡金芳 | (略) |
| * | * 般項目 | 類型教育視野下職業教育數字教材開發研究 | 劉義國 | (略) 職 (略) (略) |
| * | * 般項目 | “后扶貧時代”新型職業農民職業教育模式及政策支持體系研究 | 陳春霞 | (略) |
| * | * 般項目 | 結構化、融合式、跨界型：中職“1+4+N” (略) 建設的研究與實踐 | 戴智敏 | (略) 市職業教育教學研究室 |
| * | * 般項目 | 隱性知識共享視野下職業教育師徒制技能傳承研究 | 韓玉 | (略) |
| * | * 般項目 | 高水平對外開放 (略) 校教師國際素養及其培養體系研究 | 王琪 | 寧 (略) |
| * | * 般項目 | 面向鄉村 (略) 的職業教育實習研究 | 祝成林 | 南 (略) |
| * | * 般項目 | 中國共產黨百年職業教育方針政策的演進邏輯研究 | 路寶利 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于校企共 (略) 校“ * 教改革”創新的內在機理及實踐路徑研究 | 梁寧森 | 杭 (略) |
| * | * 般項目 | (略) 校人才培養的增值性評價研究 | 張宗國 | (略) 商 (略) |
| * | * 般項目 | 基于高質量發展目標的我國職教評價指標體系構建研究 | 張宇 | (略) |
| * | * 般項目 | 職 (略) 有制辦學模式研究 | 李憲印 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于技術哲學的職業本科高校專業評估指標體系構建及測評研究 | 李 (略) | (略) |
| * | * 般項目 | 教師道德情感的發生機制與培育模式研究 | 傅淳華 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于決策過程理論的中學生道德遮蔽的發展、影響因素及干預模式研究 | 王大偉 | (略) |
| * | * 般項目 | 生命教育新視域研究 | 劉濟良 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國德育原理百年發展史研究 | 張忠華 | (略) |
| * | * 般項目 | 新 (略) 培育的時空路徑研究 | 孫彩平 | (略) |
| * | * 般項目 | 青少年成長中的價值涵養與中國少年培育體系的建構 | 劉鐵芳 | (略) |
| * | * 般項目 | 中小學語文教科書百年價值譜系研究 | 饒鼎新 | (略) |
| * | * 般項目 | 價值觀教育的分學段評價研究 | 余慶 | (略) |
| * | * 般項目 | 立德樹人視域下中小學教師德育能力模型構建與發展研究 | 張夫偉 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 支持體系研究 | 趙爽 | (略) |
| * | * 般項目 | 新時代鄉村教師教育情懷及其培育研究 | 馬多秀 | (略) |
| * | * 般項目 | 中小學教材中國家安全教育內容的編寫與使用研究 | 張家輝 | (略) |
| * | * 般項目 | 新中國成立以來中小學語文教科書中的美好生活觀研究 | 王明 | (略) |
| * | * 般項目 | 學前兒童自然聯結的形成機制與干預路徑研究 | 翟俊卿 | (略) |
| * | * 般項目 | 高質量教育視域下科學本質理解轉化的實證研究 | 黃曉 | (略) |
| * | * 般項目 | 多主體協同的幼小銜接支 (略) 機制研究 | 黃瑾 | (略) |
| * | * 般項目 | 中小學生生態文明素養的內涵、標準與培養策略研究 | 劉永福 | 課 (略) |
| * | * 般項目 | (略) 勞動教育實施質量評價研究 | 唐麗芳 | (略) |
| * | * 般項目 | 中華優秀傳統文化教育校本化實施的質量監測與評估研究 | 姚林群 | (略) |
| * | * 般項目 | 小學數學教師課程實施水平評估模型的研究 | 姜榮華 | (略) |
| * | * 般項目 | 鄉村教師結構性缺員現狀及政策支持體系研究 | 高慧斌 | 中國教 (略) |
| * | * 般項目 | 建黨以來中國特色教研制度變遷邏輯及教研員循證發展路徑研究 | 盧立濤 | (略) |
| * | * 般項目 | 面向高質量教育 (略) 共育機制研究 | 張俊 | (略) 省教育評 (略) |
| * | * 般項目 | 學生綜合素質評價的理論建構與“落地”路徑研究 | 王洪席 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于職業嵌入的新生代幼兒園教師專業身份模型建構與實施路徑研究 | 但菲 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 建設需求的高中拔尖創新生源供給機制研究 | 孫玉麗 | (略) |
| * | * 般項目 | 農 (略) 會性發展監測研究 | 季誠鈞 | (略) |
| * | * 般項目 | 學前課程改革循證決策提質研究 | 黃小蓮 | (略) |
| * | * 般項目 | 新時代中小學育人方式的價值邏輯與實踐變革研究 | (略) 邦 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 非師范生的教師身份認同與專業發展追蹤研究 | 趙明仁 | (略) |
| * | * 般項目 | 鄉村教師留任機制研究 | 于海英 | (略) |
| * | * 般項目 | 信息技術支持的義務教育階段學生發展增值評價研究 | 安富海 | (略) |
| * | * 般項目 | 普通高中高質量課程體系的多元協同建設機制研究 | 謝翌 | (略) |
| * | * 般項目 | 鄉村 (略) 背景下0-3歲留守兒童家庭環境干預機制研究 | 王玲艷 | (略) |
| * | * 般項目 | 鄉村青年教師穩定從教的精準支持研究 | 安曉敏 | (略) |
| * | * 般項目 | 我國小學英語教師知識庫構成及測評研究 | 周瓦 | (略) |
| * | * 般項目 | 百年（ *** ）中小學語文教科書的紅色文化傳承研究 | 羅燕 | 湖 (略) |
| * | * 般項目 | 新 (略) 教學范式話語體系的重構：基于 (略) 為差異的探討 | 程宏宇 | (略) |
| * | * 般項目 | 鄉村教師生活補助政策實施效能及優化策略研究 | 何虹 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國特色基礎教育教研工作機制轉型研究 | 汪明帥 | (略) |
| * | * 般項目 | 大數據時代教科書對中華優秀傳統文化的記憶和書寫研究 | 張增田 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國共產黨百年教材思想的系譜學研究 | 朱文輝 | (略) |
| * | * 般項目 | 0-6歲嬰幼兒父母情緒勞動及其支持研究 | 劉晶波 | (略) |
| * | * 般項目 | 新時代初中生閱讀素養發展指數建構與應用研究 | 李毅 | (略) |
| * | * 般項目 | 融合教育質量提升背景下普通教育教師與特殊教育教師 (略) 教學研究 | 王雁 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) (略) 的百年演進與發展趨勢研究 | 高盼望 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于拔尖創新人才培養的我國中小學生科學素養評價指標體系構建研究 | 蓋立春 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于中國農業科技史的中小學科學課程開發研究——“教育重演論”再認識 | 張紅霞 | (略) |
| * | * 般項目 | 地 (略) 治理體制改革的理論邏輯與實踐路徑 | 姚聰莉 | (略) |
| * | * 般項目 | 國家治理現代 (略) 治理研究 | 蔣達勇 | (略) |
| * | * 般項目 | 高等教育促進 (略) 市建設的機制創新研究 | 陳偉 | (略) |
| * | * 般項目 | “破 * 唯”背景下高校教師科研評價制度創新研究 | 金志峰 | (略) |
| * | * 般項目 | 新時代 (略) 建設的價值取向及發展路徑研究 | 曹雨平 | (略) |
| * | * 般項目 | 普及化時代中國高等教育轉型與體系優化研究 | 陳先哲 | (略) |
| * | * 般項目 | 大學治理能力現代化中的學生參與問題研究 | 吉明明 | (略) |
| * | * 般項目 | 學科交叉視域下的中外高等教育研究之比較 | 潘黎 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于教育治理 (略) (略) 機制研究 | 馮景波 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) (略) 門治理能力建設研究 | 李福華 | (略) |
| * | * 般項目 | 大學生思想政治理論課政策變遷及中國路徑研究 | 許慧霞 | (略) |
| * | * 般項目 | 數據科學視角下高校在線教學成效的影響因素及評價范式研究 | 沈忠華 | (略) |
| * | * 般項目 | 我國高校交叉學科建設路徑及治理機制研究 | 童曉暉 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 的 (略) 分析與機制設計研究 | 劉國買 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 勞動教育課 (略) 機制研究 | 時偉 | (略) |
| * | * 般項目 | 高校初任教師教學素養的結構、評估與提升路徑研究 | 黃海濤 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國高校在線教育高質量發展模式研究 | 覃紅霞 | (略) |
| * | * 般項目 | 大學學科治理中的權力配置機理及其優化路徑研究 | 謝凌凌 | (略) |
| * | * 般項目 | “雙 * 流”建設政策實施中的學科治理研究 | 許杰 | (略) (略) |
| * | * 般項目 | (略) 舉辦教師教育的優勢、劣勢與方式研究 | 王運來 | (略) |
| * | * 般項目 | 生涯發 (略) 教育公平促進研究 | 范為橋 | (略) |
| * | * 般項目 | 高等教育高質量發展的制度瓶頸研究 | 彭擁軍 | (略) |
| * | * 般項目 | 新科技革命下交叉學科研究生培養模式研究 | 胡莉芳 | (略) |
| * | * 般項目 | 大學生創業失敗修復機制及政策扶持研究 | 鐘云華 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國建 (略) 政策變遷：特征、邏輯與優化策略 | 李春林 | (略) |
| * | * 般項目 | 民 (略) 化辦學風險及其防控對策研究 | 周國平 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 教師“道德人”身份重塑研究 | 閆建璋 | (略) |
| * | * 般項目 | 后疫情時代以“在地國際化”加速我國國際化人才培養研究 | 房欲飛 | (略) 市教 (略) |
| * | * 般項目 | 現代產業體系發展視角下高質量專業學位研究生培養模式及推進策略研究 | 王賀元 | (略) |
| * | * 般項目 | 應用型高校創新創業教育生態系統建構及評價研究 | 盛振文 | (略) |
| * | * 般項目 | 教育交流對我國與“ * 帶 * 路”沿線國家雙邊投資的促進效應研究 | 孟倩 | (略) |
| * | * 般項目 | 新高 (略) 生專業適應的機理、效應評估與完善對策研究 | 袁旦 | (略) |
| * | * 般項目 | 地方高校學術漂移的治理機制研究 | 彭學文 | (略) |
| * | * 般項目 | 高等教育治理現代化進程中我國高校集群治理研究 | 張繼明 | (略) |
| * | * 般項目 | * 流本科教育建設背景下學生評價的國際比較與中國探索 | 郭芳芳 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國高被引學者國 (略) 絡研究 | 朱佳妮 | (略) |
| * | * 般項目 | 區域化發展視角下粵港澳大灣區高等教育質量保障體系研究 | 秦琴 | (略) |
| * | * 般項目 | 大學生關于自閉癥的知識和態度：基于服務學習模式的干預研究 | (略) 燕 | (略) |
| * | * 般項目 | 新文科建設背景下的跨學科研究生培養模式研究 | 徐嵐 | (略) |
| * | * 般項目 | (略) 生網絡違法犯罪防控體系研究 | 吳殿朝 | (略) |
| * | * 般項目 | 長 * 角地區高校集群發展研究：組織協同視角 | 雷金火 | (略) |
| * | * 般項目 | 西部地區專業碩士培養成效評價與效能提升策略研究 | 李敏 | (略) |
| * | * 般項目 | 區域高質量協調發展戰略下 (略) 政區治理研究 | 劉皛 | (略) |
| * | * 般項目 | 教育空間視角下研究生教育體系中美比較與建構研判 | 戚興華 | 仲 (略) |
| * | * 般項目 | 高校學術生產治理制度的系統集成研究 | 楊光欽 | (略) |
| * | * 般項目 | 民辦高校治理模式的效能研究 | 劉緒 | (略) |
| * | * 般項目 | 民辦高校“關聯交易”治理研究 | 李文章 | (略) (略) |
| * | * 般項目 | (略) 轉設后高質量發展的生成路徑研究 | 彭華安 | (略) 省教 (略) |
| * | * 般項目 | (略) 轉設后高質量發展的路徑選擇與政策供給研究 | 葉文明 | (略) |
| * | * 般項目 | 我國非營利性 (略) 治理樣態及效能提升研究 | 侯紅梅 | (略) |
| * | * 般項目 | 王亞南高等教育思想與實踐及對中國特 (略) 建設啟示的研究 | 董澤芳 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國高校在東盟國家辦學的風險及規避機制研究 | 李小紅 | (略) |
| * | * 般項目 | 中華優秀傳統文化融入高校思政課教育問題研究 | 王國勝 | (略) |
| * | * 般項目 | 小學生科學化體育鍛煉監測、評價方法系統研究 | 林嶺 | (略) |
| * | * 般項目 | 體育健身對青少年心理繁榮的賦能機制研究 | 房蕊 | (略) |
| * | * 般項目 | * 育融合視域下的高質量體育教育發展研究 | 黃愛峰 | (略) |
| * | * 般項目 | 生物-心理-社會 * 維視 (略) 絡成癮發生機制與防治策略研究 | 胡耿丹 | (略) |
| * | * 般項目 | 混合虛擬模擬技術在急危重癥臨床思維培訓中的效果研究 | 劉繼海 | (略) |
| * | * 般項目 | 專業認證背景下職前體育教師教育實習表現性評價體系研究 | 孫有平 | (略) |
| * | * 般項目 | “政、園、社、家”資源 (略) 市幼兒足球多元化協作教育研究 | 張曉剛 | (略) |
| * | * 般項目 | 中學生心理壓力的體育運動調節機制及干預方案研究 | 婁虎 | (略) |
| * | * 般項目 | 課 (略) 市非專屬體育空間的多元主體協同及對策 | 田中 | (略) |
| * | * 般項目 | 智能生成藝術認知下的中小學生審美計算思維培育策略研究 | 張巖 | (略) |
| * | * 般項目 | 基 (略) 絡圖像識讀的鄉村兒童美術創造力培養模式研究 | 肖弋 | (略) |
| * | * 般項目 | 中國共產黨百年中小學音樂教科書的“革命敘事”研究 | 鄧蘭 | 廣 (略) |
| * | * 般項目 | (略) 會美育發展歷程與中國經驗研究 | 許洪林 | (略) |
| * | * 般項目 | 高校藝術美育助推鄉村 (略) 的協同創新機制研究 | 周曦 | (略) |
| * | * 般項目 | 新時代中學教師優秀特質及其培養途徑研究 | 孫小紅 | (略) 附屬中學 |
| * | * 般項目 | 在線教育提升邊遠地區中學教育水平的運營模式、效果評估和關鍵影響因素研究 | 田間 | * 川省 (略) 市石室中學 |
| * | * 般項目 | 概念構圖撬動教學深度變革的實踐研究 | 葛敏輝 | (略) 省 (略) 市吳寧第 * 小學 |
| * | * 般項目 | 中國共產黨百年婦女教育的實踐進路與中國經驗研究 | 楊潔 | (略) |
| * | * 般項目 | 基于需 (略) 市終身學習公共服務有效供給研究 | 張志欣 | (略) |
| * | * 般項目 | 易地扶貧搬遷移民內生發展 (略) 區教育賦能機制研究 | 楊智 | (略) |
| * | 青年項目 | 中國基礎教育改革實踐中的知識生產與基本理論創新研究 | 李棟 | (略) |
| * | 青年項目 | 我國中小學教師榮譽制度的健全研究 | 任鳳芹 | (略) |
| * | 青年項目 | 智能時代中小學共享教育的理論建構與實踐策略研究 | 鹿星南 | (略) |
| * | 青年項目 | 學校微觀公平指標體系的構建研究 | 崔宇 | (略) |
| * | 青年項目 | (略) 會的文化多樣性與跨文化教育回應 | 王偉 | (略) |
| * | 青年項目 | (略) 生累積生態風險與智能手機成癮的雙向作用機制及干預研究 | 田雨 | (略) |
| * | 青年項目 | 旁觀者視角下中學生欺凌干預的實證研究 | 褚曉偉 | (略) |
| * | 青年項目 | 基因與環境因素對青少年自傷的影響及其腦機制 | 吳妮妮 | 廣 (略) |
| * | 青年項目 | 基于虛擬現實技術和具身認知理論的心理健康教育創新研究 | 麻珂 | (略) |
| * | 青年項目 | 新時代民族團結教育話語體系的生成與本土建構研究 | 劉子云 | (略) |
| * | 青年項目 | 中國共產黨 (略) 教育口述史研究 | 湯淵 | (略) |
| * | 青年項目 | (略) 勞動教育的理論與實踐研究 | 張寅 | (略) |
| * | 青年項目 | 知識、社團與話語權：美國進步時代教師職業化路徑研究 | 高玲 | (略) |
| * | 青年項目 | 易地扶貧搬 (略) 置區教育高質量發展支持體系研究 | 江星玲 | (略) |
| * | 青年項目 | 人工智能教育視域下高校創新策源能力評價研究 | 李滋陽 | (略) |
| * | 青年項目 | “強基計劃” (略) 過程監測與效果評估研究 | 崔海麗 | (略) |
| * | 青年項目 | 我國教師地位指數的構建與應用研究 | 姜金秋 | 首 (略) |
| * | 青年項目 | “高校對口支援”政策實施 * 年效能評估與提升策略研究 | 李玉棟 | (略) |
| * | 青年項目 | (略) 生在校表現及其對就業質量的影響研究 | 楊中超 | (略) (略) |
| * | 青年項目 | 中小學辦學活力的內生機制與效能轉化研究 | 蒿楠 | (略) |
| * | 青年項目 | 基于模糊層次分析的我國縣級教師發展機構專業能力評價研究 | 劉勝男 | (略) |
| * | 青年項目 | 中小學勞動教育評價與質量提升機制研究 | 李波 | (略) |
| * | 青年項目 | 我國區域基礎教育發展水平 (略) 鄉差異變化趨勢研究 | 段鵬陽 | (略) 教 (略) |
| * | 青年項目 | 基礎教育教研體系的中國經驗及國際傳播研究 | 鄭鑫 | (略) |
| * | 青年項目 | 新區域主義視野下東盟區域教育治理機制與成效研究 | 王文雯 | (略) |
| * | 青年項目 | 支撐教育高質量發展的國家教育管理信息化體系研究 | 楊偉平 | (略) 教 (略) |
| * | 青年項目 | (略) 校“理實 * 體化”混合教學模式研究 | 楊成明 | (略) |
| * | 青年項目 | 構建區域創新實踐共同體：中小學創客教師創新素養提升的路徑與策略 | 武濱 | (略) |
| * | 青年項目 | 無標記增強現實認知培訓游戲對我國自閉癥譜系障礙兒童工作記憶的干預研究 | 張博 | (略) |
| * | 青年項目 | “ (略) +”背景下學生自主學習及家校指導策略研究 | 汪靖 | (略) |
| * | 青年項目 | 人工智能時代高等職業教育人才培養效率及其影響因素研究 | 袁玉芝 | (略) |
| * | 青年項目 | 勞動價值觀教育的現實挑戰與理論回應 | 曾妮 | (略) |
| * | 青年項目 | 項 (略) 會與情感能力的動態多維測評研究 | 張靜 | (略) |
| * | 青年項目 | 粵港澳跨境就讀青少年的國家認同研究 | 陳卓君 | (略) |
| * | 青年項目 | 中小學數字教科書標準建設的關鍵問題及其解決路徑 | 王潤 | 人 (略) |
| * | 青年項目 | 特殊兒童校園欺凌風險與防范策略研究 | 顏廷睿 | (略) |
| * | 青年項目 | (略) 辦學活力模型建構與治理機制研究 | 王帥 | (略) |
| * | 青年項目 | 高質量視域下融合教育巡回指導教師專業發展的機制與路徑研究 | 朱楠 | (略) |
| * | 青年項目 | 日本文章學理論與中國現代語文知識建構 | 王榮辰 | (略) |
| * | 青年項目 | 指向學習調節的學生自我評價機制與策略研究 | 李靜 | (略) |
| * | 青年項目 | 產教融合背景下企業深度參與 (略) 校人才培養的影響因素及體系優化研究 | 莊騰騰 | (略) |
| * | 青年項目 | 新時代學科治理現代化的要義證成與實現機制研究 | 陳亮 | (略) |
| * | 青年項目 | “雙循環” (略) 學術精英環流研究 | 郭書劍 | (略) |
| * | 青年項目 | 技術治理背景下高校 * 流學科建設的制度困境及對策研究 | 盛欣 | 中 (略) |
| * | 青年項目 | 高質量發展視域下地方高校促進鄉村 (略) 的長效機制研究 | 黃巨臣 | (略) |
| * | 青年項目 | “雙 * 流”建設 (略) 會服務評價體系構建研究 | 馮磊 | (略) |
| * | 青年項目 | 高等教育賦能區 (略) 建設研究 | 卓澤林 | (略) |
| * | 青年項目 | 場域視角 (略) 交叉學科建設研究 | 李鵬虎 | (略) |
| * | 青年項目 | 高 (略) 的建設內涵與實施路徑研究 | 胡萬山 | (略) |
| * | 青年項目 | 國際化視 (略) 市“高等教育樞紐”屬性研究 | 吳寒天 | (略) |
| * | 青年項目 | 學位法制定的相關問題研究 | 蔡蕾 | (略) |
| * | 青年項目 | 新時代青少年近視干預的傳統功法精準模型研究 | 張欣欣 | (略) |
| * | 青年項目 | 基于動作技能評估與身心發展規律的學前兒童個性化運動課程構建與實踐 | 羅貝貝 | (略) |
| * | 青年項目 | 以應對突發重大公共衛生事件能力為目標的醫學生客觀結構化臨床能力測試體系的研究 | 費昱達 | (略) |
| * | 青年項目 | * 育融合背景下美育以美培元的實踐路徑探析 | 劉錦諾 | (略) |
| * | 青年項目 | 家庭教育焦 (略) 會比較：影響因素及作用機制 | 王明珠 | (略) |
| * | 西部項目 | 易地扶貧 (略) 會適應現狀及干預研究 | 朱海 | (略) |
| * | 西部項目 | 數字化貧困的教育治理：國際經驗與本土方案 | 鄧飛 | (略) |
| * | 西部項目 | 教育信息化助力 (略) 國家通用語言文字教學質量提升策略研究 | 魏煒 | (略) 維吾爾自治 (略) |
| * | 西部項目 | (略) 兵團少數民族地區國家通用語言文字教學成效與質量監測研究 | 盧建新 | (略) 生產建設兵團教學研究室 |
| * | 西部項目 | 新發展階段我國高等教育學生資助政策范式轉型研究 | 王彤 | (略) |
| * | 西部項目 | “大學術觀”下應用型本科教師參與校企 (略) 的學術激勵研究 | 王鋒 | (略) |
| * | 西部項目 | 新時代來華留學生中華文化認同培養的國際理解教育路徑研究 | 周丹 | (略) |
| * | 西部項目 | 農村中小學藝術學科高質量教研體系的區域化構建研究 | 古愛華 | (略) 市 (略) 區教 (略) |
| * | 西部項目 | 阻斷相對貧困代際傳遞的家庭教育投入研究 | 董俊燕 | (略) |
| * | 西部項目 | 西部農村地區數字鴻溝及其對中小學生學習成效的影響機制研究 | 黃天慧 | (略) |
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